La corruption dans les établissements de l’Enseignement Supérieur et Universitaire de Kisangani et ses conséquences dans l’éducation de la jeunesse

Résumé

Résumé

Cette étude analyse la corruption dans l’enseignement supérieur à Kisangani (RDC) et ses effets sur la qualité de la formation. À partir d’entretiens avec 35 étudiants, elle identifie diverses formes de corruption : administrative, académique, morale et juridique – impliquant l’État, les enseignants, les autorités, les parents, les étudiants et la société. Nourri par des facteurs structurels et culturels, ce phénomène affaiblit la méritocratie, dévalorise les diplômes et mine la gouvernance. L’étude propose une stratégie intégrée fondée sur l’éthique, la transparence, la mobilisation collective, la numérisation et des sanctions exemplaires.

Abstract

This study examines corruption in higher education in Kisangani (DRC) and its impact on training quality. Based on interviews with 35 students, it identifies administrative, academic, moral, and legal corruption involving the state, lecturers, authorities, parents, students, and society. Driven by structural and cultural factors, it undermines meritocracy, devalues degrees, and weakens governance. The study suggests an integrated strategy based on ethics, transparency, collective mobilization, digitalization, and exemplary sanctions.