Sommaire

Résumé

« Publish or perish" (1). Publier ou périr, ainsi se traduit littéralement l’expression alors que sa traduction littéraire ouvre la voie à la polysémie. Dans un sens, la carrière de l’enseignant à l’Université est condamnée à périr faute des publications non seulement parce que l’effervescence dans le monde scientifique ne laisse place qu’à peu d’intérêt pour les valeurs statiques, mais également parce que la promotion de l’enseignant en dépend. Dans un autre sens, le périssement plane, comme l’épée de Damoclès, sur la société dont la voie du progrès risque le bouchage par l’obscurantisme. L’inquiétude se situe également du côté de l’apprenant si les outils nécessaires à sa formation ne sont pas disponibles. Se justifie ainsi l’inversion pensée de la trilogie ‘’Enseignement-Recherche-Service à la communauté’’ en ‘’Recherche-Enseignement-Service à la communauté’’ (2) qui résume la mission de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (3)...