Conditions et qualité d’apprentissage des étudiants après le déménagement au sein du Campus du lac

Résumé

Résumé

Au cours de l’année académique 2021-2022, le Ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire a pris la décision de faire déménager ces institutions du campus du lac. Nous avons mené une étude pour évaluer les conditions et a qualité d’apprentissage après ce déménagement. Dans l’ensemble 59% des enquêtés ne sont pas d’accord du déménagement du fait que certains préalables pour les sites devant les accueillir n’ont pas été respectés (temps de préparation, services sociaux de base tels que l’électricité, l’eau et le nombre d’auditoires).Par rapport aux conditions d’apprentissage après déménagement, 59% des enquêtés ont montré que ce déménagement permettra l’environnement d’apprentissage apaisé, 79% ont estimé qu’il n’y aura plus de conflits entre étudiants de ces 5 institutions après déménagement et 44% ont déclaré que ces institutions seront totalement autonomes avec leurs propres infrastructures scolaires et sanitaires. Dans l’ensemble, les frais de transport ne causent pas problème aux étudiants après déménagement, car la différence n’est pas statistiquement significative.

Abstract

During the 2021-2022 academic year, the Minister of Higher Education and Universities has decided to relocate these institutions from the lake campus. We conducted a study to conditions and quality of learning after the move, and we found that we obtained the following results: Overall, 59% of those surveyed disagreed with the move (the move) because certain prerequisites for the sites where they were to be had not been respected (preparation time, basic social services such as electricity services (such as electricity), water and the number of auditoriums). Learning conditions after the move, 59% of respondents said that the move would create a peaceful learning environment, 79% felt that there would be no more conflicts between students at these 5 institutions after the move and 44% said that these institutions would be completely autonomous with their own school and health facilities. Overall, transport costs were not a problem for students after the move, as the difference in cost was not significant.